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Association Singuliers-Pluriels

Un’organizzazione della regione Banque Raiffeisen Sion et Région

Active en Valais, l’association Singuliers-Pluriels est née en janvier 2025 d’un constat simple : de nombreux jeunes rencontrent des difficultés non par manque de capacités, mais parce qu’ils ne savent pas comment apprendre.

Nous œuvrons pour permettre à chacun·e de mieux comprendre son fonctionnement d’apprentissage, en tenant compte des dimensions cognitives, émotionnelles et motivationnelles. Nous accompagnons principalement des enfants et des adolescent·e·s, ainsi que leurs parents, souvent démunis face aux défis du temps des devoirs.

Nos actions s’articulent autour d’accompagnements individuels accessibles grâce à des tarifs différenciés, de soutiens concrets aux familles et de formations destinées aux professionnel·le·s de l’éducation et du social.

Chaque parcours accompagné est une étape vers des apprentissages plus sereins, plus autonomes et plus durables.

Logo Delphine Debons
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Selezionare uno o più dei seguenti supporti

Si vous souhaitez nous soutenir indépendamment d'un projet spécifique, vous pouvez le faire ici, via notre profil d'organisation. Votre contribution de soutien permet à votre association de développer et pérenniser ses actions en faveur des enfants, des adolescent·e·s et de leurs familles face aux difficultés d’apprentissage.

Les dons permettent concrètement de :

- rendre les accompagnements accessibles grâce à des tarifs adaptés aux situations financières des familles,
- parrainer l'accompagnement d'un jeune dont la famille est dans une situation particulièrement précaire.
- proposer des espaces d’échange et de soutien pour les parents,
- développer des outils pédagogiques et psychoéducatifs qui permettent de soutenir les jeunes et les parents afin de comprendre les mécanismes d'apprentissage et de trouver les bonnes stratégies pour gagner en autonomie,
- soutenir le fonctionnement de l'association, indispensable à la réalisation de nos buts.

Chaque contribution permet ainsi de réduire les inégalités d’accès à l’accompagnement, de prévenir le décrochage scolaire et de soutenir des dynamiques d’apprentissage plus sereines, plus autonomes et plus durables.

Au-delà des dispositifs, il s’agit de permettre à chaque jeune de mieux comprendre son fonctionnement, de retrouver confiance dans ses capacités et de construire des stratégies qui lui correspondent réellement.